摘要：作为黑龙江省重点建设的省属高水平大学，佳木斯大学始终将师资力量与教学质量视为立校之本。历经七十余载发展，学校形成了一支结构合理、专业素养深厚的教师队伍，并通过持续优化教学体...
作为黑龙江省重点建设的省属高水平大学，佳木斯大学始终将师资力量与教学质量视为立校之本。历经七十余载发展，学校形成了一支结构合理、专业素养深厚的教师队伍，并通过持续优化教学体系，在医学、材料科学等学科领域培育出具有区域影响力的教学成果。近年来，学校以人才强校战略为引领，不断强化师资队伍建设和教学改革，为东北地区高等教育发展注入强劲动力。
师资队伍结构优化
佳木斯大学通过引进与培养并重的策略构建起多层次的师资梯队。截至2023年，学校拥有教职工3800余名，其中高级职称教师1500余人，并聘请了多位共享院士、龙江学者等高层次人才。在医学领域，临床医学院的专任教师中具有博士学位的比例达到45%，口腔医学院更形成以栾声越教授为代表的学科带头人群体。为应对师资断层问题，学校2025年启动博士专项招聘计划，面向材料科学、机械工程等学科引进25名青年学者，其中35岁以下教师占比达62%。
教师培养体系呈现鲜明的产教融合特征。学校依托国家卫健委康复医学人才培训基地，每年选派百余名教师参与临床实践与科研合作。2024年发布的“人才强校战略三年行动”明确提出投入9000万元用于教学科研团队培育，重点支持青年教师赴俄、日等国开展访学交流。这种“引进来”与“走出去”相结合的模式，使得焊接技术与工程、材料成型等专业形成具有国际视野的教学团队。
教学成果与专业建设
学科专业布局彰显综合性大学优势。学校开设的82个本科专业涵盖11大学科门类，其中材料科学与工程学科在第四轮评估中获评C级，英语、口腔医学等5个专业入选国家级一流本科专业。特色专业建设方面，康复治疗学依托三所三甲附属医院，构建起“理论+临床+社区”的三维实践体系，其人才培养模式被纳入国家卫健委标准制定项目。
课程体系改革持续深化。2023年启动的夏季学期制度，在机械工程学院试点跨专业项目制教学，学生团队完成的“智能焊接机器人”项目获得全国大学生工程实践与创新能力大赛金奖。临床医学专业推行“基础医学教授+临床导师”双师制，该模式使执业医师考试通过率提升至91.5%，高于全国平均水平12个百分点。
科研创新与平台支撑
科研平台建设为教学质量提升提供硬核支撑。学校拥有2个博士后流动站和3个科研工作站，材料科学与工程学院的无机非金属材料实验室近三年承担国家自然科学基金项目7项，研发的耐寒混凝土添加剂在黑龙江公路建设中实现成果转化。2024年省级基本科研业务费项目申报中，公共卫生学院的流行病学研究团队获得240万元资助，其关于东北地区职业病防治的研究被纳入省卫健委政策制定依据。
学科交叉催生教学创新。生物与农业学院联合信息电子技术学院开设的“智慧农业”专业，整合物联网技术与传统农学课程，学生设计的寒地水稻生长监测系统在建三江垦区推广应用。这种跨学科培养模式使该专业首届毕业生就业率达到96%，其中37%进入农业科技企业研发岗位。
国际视野与学术合作
国际化办学特色日益凸显。作为中俄医科大学联盟成员，学校与莫斯科国立口腔医科大学共建的联合实验室，每年承担20名研究生的跨境培养任务。外国语学院的俄语专业推行“3+1”培养模式，近三年有58名学生通过教育部赴俄留学项目进入圣彼得堡大学深造，其培养的复合型翻译人才在2024年中俄博览会上承担主要会务工作。
学术交流网络持续拓展。学校定期举办“黑龙江流域文化”国际论坛，2024年吸引来自12个国家的76名学者参会。材料科学与工程学院与日本东北大学建立的定期互访机制，使师生能够及时掌握形状记忆合金领域的前沿动态，相关研究成果发表在《Materials Today》等顶级期刊。
