摘要：大连民族大学作为国家民委直属的综合性民族高校，始终秉承“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨，在招生录取领域形成了独具特色的政策体系。学校立足东北地区区位优势，结合民族高校...
大连民族大学作为国家民委直属的综合性民族高校，始终秉承“为少数民族和民族地区服务”的办学宗旨，在招生录取领域形成了独具特色的政策体系。学校立足东北地区区位优势，结合民族高校属性，构建了涵盖普通本科、艺术类、少数民族预科、港澳台招生等多维度的录取机制，既体现教育公平又彰显专业特色。
普通本科录取规则
在普通本科录取中，学校实行“分数优先、遵循志愿”的录取原则。对于非高考改革省份，采用1:1.05的平行志愿调档比例，确保高分考生优先满足专业志愿。内蒙古自治区实施“专业志愿清”的录取方式，在计划数范围内确保考生首选专业优先录取。针对同分考生，学校制定了细致的排序规则：文史类按语文、数学、外语成绩排序，理工类则按数学、语文、外语顺序比较，这一规则有效解决了分数相同考生的录取优先级问题。
在专业调剂环节，学校创新性地设置了“院校专业组”模式。对于实行“3+1+2”高考改革的省份，将物理学科类与历史学科类分为独立组别，组内专业调剂时参考学生综合素质评价报告。这种设计既符合新高考改革方向，又兼顾了专业培养对学科基础的要求，2024年数据显示该政策使专业适配率提升了12.6%。
艺术类专业选拔
艺术类招生采取“双线达标+综合评定”的选拔机制。美术与设计学类要求考生专业统考成绩达到省级控制线，文化课成绩不低于艺术类本科线，综合成绩按文化课60%、专业课40%的比例计算。航空服务艺术与管理专业则实行差异化考核，在采用校级联考的省份，将体能测试纳入考核范畴，身高、视力等身体条件标准参照民航局CCAR-67FS规则制定，2024年该专业录取学生中符合民航体检标准者占比达91.3%。
特殊类型招生的监管体系颇具特色。学校建立“三级复核”制度，在报名初审、成绩复核、录取公示等环节引入校外专家参与监督。2024年艺术类专业复试中，通过人脸识别技术查实2例舞弊行为，彰显了录取工作的严谨性。这种“科技+人工”的双重审核机制，确保了艺术类招生的公平公正。
少数民族专项政策
少数民族预科班实行“定向培养+动态调整”的培养模式。针对武陵山片区、怒江傈僳族自治州等特殊地区，学校单列招生计划并实施“1+4”贯通培养。预科阶段开设民族理论与政策课程，2024级预科生调研显示，86%的学生认为该课程有助于增强中华民族共同体意识。升入本科时，学校根据预科期间综合成绩实施“开放式专业选择”，2024年数据显示计算机科学与技术、电子信息工程等工科专业成为热门选择。
在招生计划分配上，学校构建了“人口比例+发展需求”的双重调节机制。对西藏、新疆等边疆地区，在保持年度招生总量稳定的前提下，动态调整各省份计划分配系数。2024年面向民族八省区招生占比达47.3%，其中在贵州省铜仁市实施订单定向培养计划，实现人才培养与区域发展的精准对接。
港澳台侨招生体系
针对台湾地区考生，学校开辟多元化入学通道。依据学测成绩招录时，要求语文、数学、英文任一科目达到均标级，其中报考理工类专业需数学考科为A级。2024年录取的台湾学生中，72%选择生物工程、食品科学等特色专业，体现了学科优势对生源的吸引力。学校还设立“彩虹奖学金”，用于资助港澳台侨学生参与产学研项目，近三年已有23名学生通过该计划进入校企联合实验室。
研究生招录特色
硕士研究生招生实施“分类考核+专项计划”制度。学术学位注重科研潜力考核，2025年新增“科研创新潜力评价”环节，将本科阶段学术成果纳入复试指标体系。专业学位强化实践能力考查，工程类专业复试增加“项目方案设计”模块，2024年录取学生中具有行业资格证书者占比提升至39%。“退役大学生士兵”专项计划实行单独划线，近三年累计招收56人，其中82%的毕业生进入民族地区企事业单位。
在质量保障方面，学校构建了覆盖招生全过程的监督体系。研究生复试实行“双盲抽签”制度，考官分组、考生次序均通过系统随机确定。2024年招生数据显示，申诉处理满意率达100%，违规事件查处率保持零记录。这种严密的监管机制为选拔优质生源提供了制度保障。
