摘要：漫步于郑州工程技术学院（原中州大学）的校园，厚重的历史积淀与蓬勃的创新活力交织成一幅独特的图景。作为河南省属公办本科高校，这所院校以“修德、敏学、笃行、拓新”的校训为精神内...
漫步于郑州工程技术学院（原中州大学）的校园，厚重的历史积淀与蓬勃的创新活力交织成一幅独特的图景。作为河南省属公办本科高校，这所院校以“修德、敏学、笃行、拓新”的校训为精神内核，在四十余载办学历程中，形成了兼具理工特色与人文关怀的校园氛围。从英才校区梧桐成荫的林荫道到金河校区现代智能化的实训中心，处处彰显着传统与现代交融的气质。
历史积淀中的文化基因
起源于1980年的郑州大学、河南医学院分校，中州大学历经多次蜕变，2016年正式升格为本科院校。这段发展轨迹在校园中留下了深刻印记：航海校区的老建筑群见证着特殊教育事业的开拓，龙子湖校区则承载着新时代产教融合的抱负。校史馆里陈列的《郑工之歌》手稿与聋人学生艺术作品，无声诉说着“有教无类”的教育理念。
这种文化传承在校园标识体系中尤为显著。校徽上的齿轮与书本组合，既隐喻“工学并举”的办学传统，又暗含“格物致知”的治学追求。每年新生入学时开展的校史专题讲座与文化遗产展览，将“中州精神”具象化为可感知的教育场景。正如校党委书记甘勇在2023年校庆致辞中所言：“历史的厚重不在于时间的堆积，而在于文化基因的代际传递。”
多元共生的学术生态
作为国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校，学校构建了独特的应用型学术体系。19个教学单位覆盖工学、经济学、管理学等6大学科门类，其中机械电子工程、物联网工程等专业形成省级教学团队。在科研平台建设方面，电动汽车电池网络组合与维护技术河南省工程实验室、中原绿色发展研究院等35个研究机构，为师生提供了从基础研究到产业转化的完整链条。
师资队伍呈现“双师型”特色，818名专任教师中具有行业企业经历者占比63%，近三年获得省级以上科研成果奖47项。化工食品学院开发的食品质量快速检测技术被省内30余家食品企业采用，土木工程学院参与的智能建造项目获2024年河南省科技进步二等奖。这种“课堂链接车间”的教研模式，使毕业论文选题中企业真实课题占比连续五年超过40%。
实践导向的创新沃土
金河校区的智能制造实训中心，每天可见学生操作工业机器人完成精密装配；文化遗产与艺术设计学院的扎染工作室内，非遗传承人现场指导现代设计创新。这种“做中学”的理念渗透于人才培养全过程，机电与车辆工程学院推行“校中厂”模式，将上海大众汽车生产线引入校园，学生大三即进入企业轮岗实训。
创新创业教育成效显著，近三年学生在“挑战杯”等赛事中获奖132项。2024年，信息工程学院团队研发的农业物联网监测系统在河南省大学生创业大赛中斩获金奖，并成功孵化科技企业。特殊教育学院的聋生创业项目“无声烘焙坊”，凭借独特的文化创意模式，成为郑州市残疾人创业示范项目。
包容开放的校园气象
每年五月的“廉洁校园文化周”，师生共同创作的书画作品铺满艺术长廊；深秋时节的“非遗文化节”，唐三彩烧制、豫剧脸谱绘制等传统技艺吸引上千人参与。这些活动不仅是美育载体，更成为德育渗透的窗口。学生社团“青藤志愿服务队”连续12年开展助残服务，其“心手相牵”项目获全国高校校园文化建设优秀成果奖。
图书馆作为文化地标，藏有163万册纸质文献和130万种电子图书，古籍特藏部收录的民国时期职业教育文献独具特色。每周举办的“学者下午茶”活动，打破传统讲座形式，师生在咖啡香中探讨人工智能、乡村振兴等前沿话题。这种自由开放的学术沙龙，培育出理性思辨的校园文化氛围。
面向未来的国际视野
中德学院的双学位项目采用“3+1”培养模式，学生在郑州与慕尼黑两地完成学业，近年来毕业生进入博世、西门子等德企就业率达78%。国际教育学院开展的“一带一路”文化周，通过留学生书画展、跨国学术工作坊等形式，构建起多元文化对话平台。2024年，学校与澳大利亚堪培拉理工学院共建的云计算联合实验室投入使用，成为中原地区首个中外合作工科实验室。
在数字化转型浪潮中，邢建设教授团队研发的“标准定额云数据库”获国家专利，其理论成果被纳入住建部行业标准。这项历时八年的研究，不仅推动建筑行业数据化管理变革，更培养出23名获得国际认证的大数据分析师。正如校长卢奎在2025年开学典礼上强调：“真正的国际化，是本土优势与全球智慧的创造性结合。”
