摘要：皖南医学院作为一所具有深厚医学教育底蕴的高校，近年来持续深化国际化办学理念，通过多元化的国际交流合作项目，为师生搭建跨文化学习与科研平台。从学生海外访学到教师国际研修，从国...
皖南医学院作为一所具有深厚医学教育底蕴的高校，近年来持续深化国际化办学理念，通过多元化的国际交流合作项目，为师生搭建跨文化学习与科研平台。从学生海外访学到教师国际研修，从国际学生培养到跨国科研协作，学校构建了多层次、多维度的全球合作网络，不断推动教育质量与学术影响力的提升。
学生海外访学项目
皖南医学院为学生提供了丰富的短期交流与长期访学机会。在暑期项目中，学生可选择赴英国剑桥大学、牛津大学参与医学前沿课程，或前往新加坡国立大学探索人工智能在医疗领域的应用。以2025年暑期项目为例，涵盖临床医学、公共卫生、药学等专业方向，部分项目如香港大学牙医学院的口腔医学交流，仅面向特定专业学生开放，确保学术内容与学科需求的精准匹配。对于经济困难学生，学校设立全额与部分资助机制，资助范围涵盖项目费用与往返机票，例如获得国家级奖项或成绩排名前20%的学生可优先申请。
除暑期项目外，学校还与早稻田大学、波士顿大学等院校开展学期制学术交流。2025年2月，5名学生通过安徽省教育发展基金会项目赴日研学，参与日本企业文化、科技战略等课程，并参访东京大学等顶尖学府。此类项目不仅强化专业认知，还通过文化体验促进跨学科思维融合，例如2024年公共卫生学院师生参与杭州国际食品与健康论坛，与国际学者共同发布降血糖指数测定标准，推动科研成果转化。
教师国际研修计划
学校高度重视师资队伍的全球化视野培养。2024年，骨干教师团组赴美国马里兰大学进行为期半年的教学与科研研修，系统学习美国医学教育体系、实验室管理规范及跨学科协作模式。回国后，教师通过成果分享会将PBL教学法、临床案例库建设等经验引入本校课程改革，显著提升了教学质量。学校鼓励教师参与国际学术会议，如2024年认知神经科学团队与台湾元培医事科技大学合作发表多篇SCI论文，并在德国开展护理专业联合教研，优化双语教学模式。
在科研合作方面，学校与海外机构建立常态化联络机制。例如，2025年与德国高校联合完成德语课程效能评估，引入模块化考核体系；同年，外国语学院与弋矶山医院合作搭建医工交叉平台，开展失语症康复研究，获国家自然科学基金支持。这些举措不仅提升教师学术水平，还为申请国际专利、参与全球性课题奠定基础。
国际学生培养体系
自2020年获批国际学生招收资质后，皖南医学院逐步完善留学生教育体系。目前开设临床医学、药学等全英文硕士项目，要求申请者具备HSK4级汉语水平，并提供“新生奖学金”“留学皖医奖学金”等资助，覆盖全年学费的50%以上。2022年首批录取的10名国际生中，3人参与安徽省外国留学生科研创新计划，其关于中医药抗肿瘤机制的研究成果发表于《皖南医学院学报》。
学校还通过文化融合活动增强国际学生归属感。每年春节组织“乐享中国年”系列活动，邀请留学生体验剪纸、包饺子等传统习俗；暑期开展社区医疗志愿服务，安排国际生与本土学生组队参与基层健康宣教，促进跨文化沟通能力。
校际合作与科研网络
皖南医学院积极拓展全球合作伙伴关系，与马来西亚拉曼大学、美国阿肯色理工大学等20余所院校签署合作备忘录。2025年与德方共建中德护理联合培养项目，引入双元制教育模式，学生前两年在国内学习理论，第三年赴德完成临床实践并考取欧盟护理执照。学校与加拿大麦吉尔大学合作成立跨境医学影像实验室，利用AI技术开发早期肺癌筛查系统，相关论文入选国际放射学年会最佳报告。
在科研平台建设方面，学校依托“一带一路”医学教育联盟，牵头组建长三角医学创新联合体。2025年，公共卫生学院联合北美华人营养学会发布《食物血糖生成指数动物试验法》团体标准，被亚太营养学会纳入技术指南。国际合作处数据显示，近三年学校师生参与国际联合课题27项，到账经费超千万元，其中“登峰计划”人才团队在《Nature》子刊发表的脑血管疾病研究成果，被哈佛医学院列为教学案例。
