摘要：山西财经大学作为扎根三晋大地的财经类高等学府，始终将师资力量与教学质量视为立校之本。学校通过构建高水平教师团队、深化教育教学改革、强化科研反哺教学等举措，形成了具有财经特色...
山西财经大学作为扎根三晋大地的财经类高等学府，始终将师资力量与教学质量视为立校之本。学校通过构建高水平教师团队、深化教育教学改革、强化科研反哺教学等举措，形成了具有财经特色的育人体系，为区域经济发展输送了大批高素质人才。数据显示，该校专任教师中具有博士学位的比例超过60%，高级职称教师占比达46.76%，近三年本科毕业生平均就业率稳定在84%以上，展现出雄厚的教育实力与显著的人才培养成效。
师资队伍结构优化
学校构建起层次分明、梯队合理的高水平师资体系。现有专任教师1127人，其中教授115人、副教授411人，高级职称教师比例达46.76%，形成以国务院特殊津贴专家、教育部新世纪人才为引领，山西省学术技术带头人、三晋英才为中坚的教师梯队。具有博士学位教师663人，博士化率58.8%，在省属高校中处于领先地位，为教学科研提供坚实人才保障。
教师发展体系突出"引育并举"特色。实施"三晋学者""青年拔尖人才"等专项计划，近三年引进海内外博士127人，柔性聘用长江学者、行业领军人才23人担任特聘教授。建立教师教学发展中心，开展青年教师导师制、教学能力提升工作坊，培育出全国高校青年教师教学竞赛二等奖获得者等教学能手，教师队伍呈现"老中青"传帮带的良性发展格局。
教学资源平台完善
学校投入3.33亿元建设现代化教学设施，建成国家级实验教学示范中心2个、省级虚拟仿真实验教学项目15项。经济管理综合实验中心配备金融交易模拟系统、大数据分析平台等先进设备，实现理论教学与实务操作的无缝衔接。与四季风旅游、中信银行等企业共建32个实践基地，推行"理论+实务"双导师制，企业高管参与案例教学比例达40%。
课程体系建设凸显财经特色。开发《晋商文化与管理智慧》等23门校本特色课程，建成国家级一流本科课程9门、省级精品课程89门。创新推出"模块化课程群"，如金融学专业设置"商业银行经营""金融科技应用"等6个课程模块，实现专业教育与行业需求深度对接。近三年新增校企合作开发教材45部，其中2部入选"十四五"国家级规划教材。
质量保障机制健全
构建"四位一体"教学质量监控体系。由校院两级教学督导、学生评教、同行评议、第三方评估组成质量评价网络，2024年开展专项教学检查38次，收集学生反馈意见1275条并及时整改。实施"周周315"教学质量提升工程，组织人工智能技术应用等专题教研活动15期，促进教学方法创新。
深化教育教学评估改革。作为第四届全国高校质量监测学术年会承办单位，学校率先建立专业动态调整机制，近三年暂停招生专业4个，新增数字经济、大数据管理与应用等新兴专业3个。2024年本科专业评估显示，国家级一流专业占比达32%，省级以上特色专业覆盖率突破70%。
科研反哺教学显著
教师科研成果有效转化为教学资源。近三年承担国家社科基金29项、省部级课题176项，其中62%的研究成果融入课堂教学。金融学院将"资源型经济转型"等省级重点课题成果编写为案例库，应用于《区域经济学》课程教学；管理科学与工程学院开发的"智能决策支持系统"被纳入实验课程，培养学生大数据分析能力。
学科建设与人才培养协同发展。依托理论经济学、工商管理4个一级学科博士点，推行本硕博贯通培养计划，2024年选拔32名优秀本科生进入推免连读通道。统计学、旅游管理等专业建立"学术导师+行业导师"双指导模式，学生参与教师科研项目比例达45%，近三年在省级以上学科竞赛获奖670余人次。
